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Le Ryonval
- Stagiaire Psychologue
maintenant
Ce stage fut le premier.
Il m'apporta une première approche de la fonction du psychologue.
Ce fut egalement ma première expérience dans le domaine des pathologies adultes.
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Foncia
- Gestionnaire Locatif
Antony
2012 - maintenant
Gestion d'un parc de plus de 400 lots dont des gérances pures
- Commercialisations des biens à louer,
- Etude de solvabilité des dossiers candidats locataires (loi 89 et défiscalisation)
- Réalisation des baux
- Travaux: demande de devis, ordre de service, suivi des travaux, paiement factures, relation fournisseurs,
- Relations propriétaires,
- Relations locataires: quittancement, relance téléphonique, résiliation bail, remboursement DG
- traitement des congés et commercialisation des biens vacants
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FONCIA BUAT
- ASSISTANTE DE GESTION LOCATIVE
2010 - 2012
Assistante de gestion locative et assistante commerciale location
Mes missions ont été:
- d'accueillir les prospects, locataires et propriétaires,
- de cibler les critères de recherches de location des prospects, de proposer les biens correspondant aux critères recherchés, et l'organisation des visites.
- de constituer les dossiers de réservation,
- de réaliser les baux, la prise de rendez vous d'état des lieux
- de réaliser la gestion courante de la location (demande de devis, appel aux propriétaires, suivi des travaux, explication de solde comptable aux locataires et propriétaires,et la gestion des fournisseurs),
- de réceptionner les préavis des locataires,
- d'organiser les démarches de relocation,
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AROEVEN
- Directrice de séjour de vacances
Château-du-Loir
2009 - maintenant
Situer son engagement dans le contexte social, culturel et éducatif.
Conduire un projet pédagogique en référence au projet éducatif.
Animer et Diriger les personnels (6 animateurs, 48 enfants, équipe de restauration).
Assurer la gestion de l?accueil (des parents et enfants).
Développer les partenariats et la communication dans la gestion du planning d?activités.
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AROEVEN
- Animatrice BAFA
Château-du-Loir
2009 - 2009
Animer et encadrer un groupe de jeunes ayant un contexte social et familal difficile.
Participer aux réunions d'équipe.
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CMP d'ARRAS
- Stagiaire Psychologue
2008 - 2008
Ce stage m'a permis de confronter la connaissance à la pratique pour tout ce qui concerne les pathologies mentales et la prise en charge thérapeutique.
Les symptomes théoriques se sont retrouvés en symptomes réelles et réellements vécus par un patient en face de nous.
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CMP Françoise Dolto
- Stagiaire Psychologue
2007 - 2007
Ce fut mon premier stage auprès d'enfants.
Il m'apporta de nouvelles informations sur le métier de psychologue et sur le travail d'équipe dans le suivi d'un jeune patient.
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Vortex
- Chauffeur
2006 - 2007
Ma mission lors de ce travail était d'amener des enfants ayant des difficultés scolaires ou physiques vers leurs lieux d'études.
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ATED 80
- Animatrice BAFA
2004 - maintenant
ATED 80 a pour mission de s'occuper d'enfants atteints de troubles envahissants du développement. Pendant le mois d'aout 2004, j'ai eu le plaisir de m'occuper de l'animation de ces enfants.
La mission première était l'animation, le divertissement des enfants...Mais bien autre chose s'est passée pendant ce mois. J'ai pu voir comment agissait ces enfants dans la vie quotidienne, ce que les parents vivaient au jour le jour, les difficultés rencontrés, mais aussi la tendresse de ces enfants, le partage de leurs joies.
Cette animation m'a permis d'avoir une autre approche des troubles envahissants du développement. Celle-ci se montre très intéressante et très enrichissante dans le cadre de mes études.
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Sivom Brunehaut
- Animatrice BAFA
2003 - 2008
Durant tous les mois de Juillet entre les années 2003 et 2008, j'ai eu le plaisir d'être animatrice BAFA.
Lors de toutes ces années d'animations, j'ai pu voir ces enfants grandir et s'épanouir, évoluer et se forger une personnalité.
J'ai eu donc pour mission de les aider à se développer grâce aux jeux, notamment au point de vue de la psychomotricité et à l'aspect de la collectivité sociale.
Ces missions m'ont permis de découvrir les particularités concrêtes des diffèrentes tranches d'âges. Et ainsi, d'établir une communication adaptée auprès de chacun.
