Tiphaine CAMBOURNAC

En résumé

Entreprises

• Conservatoire des Espaces Naturels du Languedoc-Roussillon, Montpellier (34) - Chargée d'étude « Viticulture, biodiversité et qualité de l'eau en Pays d'Hérault »

  2014 - maintenant Réalisation d'un diagnostic territorial sur l'aire d'appellation de l'IGP Vicomté d'Aumelas : identifier les enjeux environnementaux sur le territoire et faire le lien avec les pratiques viticoles et l'environnement socio-économique.
  
  Élaboration d'un plan d'actions en concertation avec les acteurs locaux : enquêtes auprès des viticulteurs et acteurs institutionnels, mise en place et animation de groupes de travail et du comité de pilotage local.

• Cirad, Réunion (974) - Chargée de mission « Analyse des pratiques agricoles de l’Ananas Victoria à la Réunion »

  2013 - 2013 Mise en place et réalisation d'enquêtes sur le terrain auprès d'une quarantaine de producteurs d'ananas.
  
  Élaboration d'une typologie des pratiques mises en œuvre sur l'ananas par les agriculteurs.

• Parcs Nationaux de France, Montpellier (34) - Chargée d'étude « Agriculture et communication »

  2012 - 2012 Travail d'analyse et de synthèse de données : bilan du concours prairies fleuries, identification des enjeux relatifs à l'agriculture dans les chartes des Parcs pour répondre plus facilement à leurs besoins, analyse des données du Recensement Général Agricole sur les territoires des Parcs nationaux.
  
  Travail d'enquêtes relatif à la marque « Parc national » : réalisation d'un rapport de retour d'expérience des Parcs naturels régionaux et de préconisations sur la mise en place de la marque dans les Parcs nationaux.

• DRAAF, Montpellier (34) - Chargée d'étude « Valorisation économique des démarches de réduction de 9 mois l'utilisation des

  2011 - 2011 Réalisation d'un relevé d'initiatives de réduction des produits phytosanitaires auprès de caves coopératives, d'associations et de financeurs au sein des filières viticoles et arboricoles.
  
  Rédaction d'un rapport de préconisations pour une valorisation économique des productions agricoles issues de démarches de réduction de l'usage des produits phytosanitaires (travail en équipe de 4 personnes).

• Exploitation "La Renaude", Saint-Jean de Liversay (17) - Technicienne agricole

  2010 - 2010 Soins aux animaux, travaux des champs (labour, foin, paille).
  
  Projet de mise en place d'un atelier d'engraissement : bibliographie, étude de l'environnement socio-économique et analyse des coûts.

• Domaine du Causse d'Arboras (34) - Technicienne agricole

  2005 - 2007 Vendanges en vert, palissage, tri du raisin.
  

Formations

• Ecole Nationale Supérieure Agronomique De Montpellier - SupAgro

  Montpellier 2013 - 2014 Ingénieur agronome
  
  Spécialisation transversale qui associe les sciences sociales, agronomiques et écologiques autour de grandes thématiques telles que la gestion de l’eau, de la biodiversité, des systèmes de production agricole ainsi que des territoires péri-urbains.

• Ecole Nationale Supérieure Agronomique De Montpellier - SupAgro

  Montpellier 2012 - 2013 L'année de césure tutorée est une démarche volontaire qui permet aux étudiants de réaliser 2 ou 3 stages longs ou formations entre la 2ème et 3ème année.
  J'ai travaillé sur deux missions au cours de cette année : l'une au sein de la structure des "Parcs nationaux de France" et l'autre au CIRAD de la Réunion (voir expériences professionnelles).

• Universitetet I Oslo (Oslo)

  Oslo 2011 - 2011 Suivi d'enseignements sur la thématique "Conservation and management of biodiversity"

• Ecole Nationale Supérieure Agronomique De Montpellier - SupAgro

  Montpellier 2010 - 2011 L’ensemble des champs thématiques d'un ingénieur agronome sont abordés au cours de cette période de tronc commun qui se déroule sur 3 semestres : production agricole, transformation alimentaire et commercialisation, gestion des systèmes et des territoires, gestion de projets...

• Faculté Des Sciences (Université Montpellier II)

  Montpellier 2007 - 2010 Licence en Biologie des Organismes
  
  Licence axée sur la biologie et l'écologie des organismes animaux et végétaux, sur leurs interactions au sein des écosystèmes et sur leur évolution.
  Enseignements complémentaires sur les outils mathématiques et statistiques, la physiologie, la biochimie, la microbiologie et l'immunologie.

Réseau

• Alexandre ALBEROLA

• Emilie GARNAUD