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MAP Handling Bordeaux / AVIA PARTNER - Bordeaux
- Assistant administratif / RH
2011 - maintenant
Responsabilités :
* Assistance au manager :
- Prise de note, rédaction de compte rendu.
- Gestion de la facturation.
- Commande de fourniture de bureau, Suivi.
- Commande des uniformes & suivi.
- Gestion de la caisse, des dépenses CB & des notes de frais.
- Gestion administrative : classement & archivage, GED, suivi des absences & accidents du travail.
* Assistante RH :
- Sélection des CV & participation aux entretiens.
- Accueil du salarié.
- Programmation des visites médicales.
- Gestion des formations : Création des documents & attestations ; Programmation des sessions, dates & suivi- Gestion du courrier et courriel.
Bureautique :
* Pack office (Word, Excel, Publisher, Visio).
* Samara (logiciel pour la paie).
* AMC Personnel (logiciel pour la gestion du personnel).
* AMC Finance (logiciel pour la gestion de la caisse, note de frais & facturation.
* Training Escale (logiciel pour la programmation, création de supports & attestations pour les formations du personnel).
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ASAD - Bordeaux
- Auxiliaire de vie
2010 - 2011
Responsabilités
- Procéder aux tâches d'hygienne et d'entretien du logement ( ménage, repassage, etc ).
- Aider ou réaliser seule à la préparation des repas, aide à la réalisation des courses alimentaires.Réalisation des repas.
- Gestion des besoins quotidiens ( douche, toilette, etc).
- Dame de compagnie.
Réalisations
Améliorer le confort des personnes en difficulté et améliorer leur quotidien grace à l'entretien d'un contact et une ouverture sur le monde maintenue pour les personnes âgées ou en difficultées isolées.
Compétences
- Disponibilité,
- Efficacité,
- Rigueur notamment en considérant les impératifs de propreté liés à l'âge comme à la dépendance,
- Bonne humeur et de chaleur humaine, particulièrement si la personne âgée est isolée et sans famille.
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PATCHANGA - Bordeaux
- Hotesse vestiaire
2010 - 2010
Responsabilités
- Accueillir la cliente ou le client.
- S’enquérir de ses besoins ou de ce qu’elle ou il recherche.
- Fournir des renseignements sur les services offerts
- Fournir des renseignements sur les règlements de l’établissement (heures d’ouverture, jours fériés, etc.).
- Fournir des renseignements sur la localisation des services (toilettes, casse-croûte, bars, billetterie, services bancaires, téléphones publics, boutiques, etc.).
- Diriger la cliente ou le client vers la personne responsable pour des questions plus complexes ou en cas de plainte.
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MAC DONALD - Bordeaux
- Equipière polyvalente
2010 - 2010
Responsabilités
Accueillir le client, prendre sa commande, le servir et l'encaisser.
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Ranger France
- Vendeuse porte à porte
2010 - 2010
Responsabilités
Vendeuse de contrat pour ALICE en porte à porte.
Compétences
- La capacité à conseiller, piloter, orienter, négocier.
- Une grande faculté d'adaptation.
- Le sens de l'organisation.
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Marylin Studio
- Peintre en décoration
2010 - 2010
Réalisation de peintures décoratives pour des particuliers.
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ZOUK RESTAURANT - Manchester
- SERVEUSE
2009 - 2010
Effectuer le service au comptoir, en salle, en terrasse, de boissons chaudes ou froides. Composer des cocktails à la demande du client.
Procéder à l'encaissement des consommations.
Débarrasser les tables, le comptoir, et effectuer l'entretien et le nettoyage des équipements du bar, de la salle.
Installer et remettre en ordre les locaux et le bar.
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Marylin Studio
- Peintre en décoration
2009 - 2009
Réalisation de peintures décoratives pour des particuliers.
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QUICK - Bordeaux
- Équipière polyvalente
2007 - 2008
Accueillir le client, prendre sa commande, le servir et l'encaisser.
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US JUDO - Guîtres
- Animatrice
2006 - 2008
Missions : Accueillir et animer, en toute sécurité, les enfants dans le cadre des accueils de loisirs et classes de découverte.
Fonctions :
- Garantir la sécurité morale, physique et affective des enfants.
- Responsable d'un groupe d'enfants
- Mener des projets d'animation ou de démarches pédagogiques répondant aux objectifs du projet pédagogique.
Tâches :
- Médiatrice au sein du groupe d'enfants, gestion des conflits, garante du respect des règles de vie.
- Écouter les enfants.
- Permettre les échanges et partages.
- Proposer et adapter les animations en lien avec le projet pédagogique.
- Préparer, mettre en oeuvre et réaliser des animations
- Aménager des espaces en fonction des animations et/ou des besoins des enfants.
- Jouer avec les enfants, les faire jouer, donner à jouer et laisser jouer en répondant aux demandes des enfants.
