Menu

Julie ROSSA

HERMONVILLE

En résumé

Mon parcours dans l’animation nature m’a permis de développer mes compétences dans l’animation d’ateliers nature notamment auprès d’un public de scolaires mais aussi du grand public. J’ai ainsi développé mon sens relationnel et mon sens de la pédagogie à travers mon expérience en tant que professeure en Sciences de la Vie et de la Terre en collège et mes expériences en tant qu’Animatrice au Parc Nature et Loisirs de Sept-Saulx et pour l’Association Sciences Technologie Société. J’ai pu mettre ma créativité au service de la conception de divers projets pédagogiques autour de différents thèmes tels que la biodiversité, l’eau ou la gestion et la protection d’une tourbière. Projets pédagogiques que j’ai ensuite animés auprès du public. Ces expériences m’ont permis de développer mon sens des responsabilités et de l’organisation ainsi que ma capacité d’adaptation face au public visé. J’ai réalisé le suivi administratif des dossiers clients et assuré la gestion de l’accueil du public lors de mon expérience au Parc de Sept-Saulx. De plus, mon parcours dans la conservation et la restauration de la biodiversité ainsi que mes activités associatives me permettent de développer mes connaissances naturalistes.

Je suis consciencieuse, sérieuse et très motivée. J’apprécie travailler aussi bien en équipe qu’en autonomie. Ma polyvalence, ma capacité d’adaptation et mon expérience en animation me semblent être des atouts majeurs pour répondre à vos attentes. Je suis également mobile et mes disponibilités horaires sont flexibles.

Entreprises

  • Collège de Pontfaverger Pierre Souverville - Assistante d'éducation

    2014 - 2014 Fonctions de surveillance des élèves en collège
    Aide aux devoirs
    Administratif
    Gestion des absences
  • Mairie de Reims - Animatrice périscolaire vacataire

    2014 - 2014 Animer les temps périscolaire dans des écoles de Reims auprès d'enfants de primaire et de maternelle
  • ESCAL - Animatrice

    2013 - 2014 Animation auprès d'enfant en centre de loisirs les mercredis et durant les vacances scolaires.
    - Création d'animations
    - Animer des ateliers (animation environnement, rallye nature, activités manuelles, activités sportives ...)
  • Association Sciences Technologie Société - Animatrice Scientifique Itinérante

    2013 - 2013 - Préparation des animations autour du thème Transition énergétique
    - Animation de débat
    - Animer des groupes d'enfants
    - Animer des soirées autour du thème de la transition énergétique avec un public familiale
  • Parc Nature et Loisirs de Sept-Saulx, Grinyland - Animatrice Nature

    2013 - 2013 - Préparer et organiser des animations nature autour d'une tourbière alcaline de la vallée de la Vesle (Marne, 51)

    - Animer des groupes de scolaires (maternelle et primaire)

    - Rédiger des supports selon une pédagogie et différents thèmes : Faune et Flore des milieux humides, préservation des ressources en eau, reproduction et alimentation des animaux, découverte des invertébrés aquatiques

    - Diriger une équipe d’animateurs

    - Gérer le suivi des dossiers clients

    - Planifier les journées d'animations

    - Accueillir le grand public dans le parc

    - Créer des animations pour des évènements spéciaux et pour le grand public (fêtes d'entreprise, ouverture du parc pour Halloween)
  • Centre de Conservation des Chimpanzés (Guinée) - Bénévole

    2012 - 2013 - Suivre par télémétrie la population de chimpanzés relâchés dans le Parc National du Haut Niger

    - Réaprendre les gestes de la vie sauvage à des bébés chimpanzés orphelins à cause du braconnage et du trafic illégal d'animaux sauvages

    - Participer aux tâches diverses du centre (préparer la nourriture des chimpanzés, nettoyer les cages, participer aux repas des différents groupes ...)
  • Parc Nature et Loisirs de Sept-Saulx - Animatrice Environnement

    2012 - 2012 - Préparer et organiser des animations nature autour d'une tourbière alcaline de la vallée de la Vesle (Marne, 51)

    - Animer des groupes de scolaires (maternelle et primaire)

    - Rédiger des supports selon une pédagogie et différents thèmes : Faune et Flore des milieux humides, préservation des ressources en eau, reproduction et alimentation des animaux, découverte des invertébrés aquatiques

    - Diriger une équipe d’animateurs

    - Gérer le suivi des dossiers clients

    - Planifier les journées d'animations

    - Accueillir le grand public dans le parc

    - Créer des animations pour des évènements spéciaux et pour le grand public (fêtes d'entreprise, ouverture du parc pour Halloween)
  • Collège Lanoue - Professeure vacataire en Sciences de la Vie et de la Terre

    2011 - 2011 Poste de professeure vacataire en Sciences de la Vie et de la Terre au Collège Lanoue à Saint-Dizier.

    Durée : 2 mois (mai-juin 2011)

    Préparation des cours
    Enseignement
    Préparation de travaux pratiques
    Encadrement lors de sortie sur le terrain
    Préparation et correction des devoirs notés
    Discipline
  • Société de transport Szymanski - Ouvrière

    2011 - 2011 Missions en tant qu'intérimaire de quelques jours

    Durée : 2 mois (mars-avril 2011)

    Conditionnement de produits cosmétiques (shampooing, déodorants, gels pour cheveux ...) en promotions.
  • Musée d'Histoire Naturelle du Luxembourg - Stagiaire

    2010 - 2010 Sujet du stage : "Phylogénie et Phylogéographie de deux espèces de prairies humides : Gladiolus palustris et Gladiolus imbricatus"

    Durée du stage : 6 mois (Février-août 2010)

    Analyse bibliographique de la littérature scientifique en génétique des populations et sur les deux espèces étudiées
    Prise de contact avec des personnes travaillant sur les glaïeuls dans différents pays Européens
    Récoltes d'échantillons en Italie
    Analyse et séquençage de l'ADN des échantillons
    Analyse et correction des séquences avec le programme MEGA4
    Rédaction du rapport de stage
  • Musée d'Histoire Naturelle du Luxembourh - Stagiaire

    2008 - 2008 Stage de fin de Licence, durée : 3 mois

    Sujet du stage : Phylogénie de 2 espèces de glaïeuls : Gladiolus palustris et Gladiolus imbricatus

    Recherche bibliographique
    Prélèvements d'échantillons en France
    Préparation et séquençage de l'ADN des échantillons
    Analyse des résultats (programme MEGA4)
    Campagne de pollinisation sur l'espèce Gladiolus palustris sur les populations Alsacienne
    Rédaction d'un rapport de stage
  • Centre d'Expertise et d'Analyse Environnementale du Québec (CEAEQ) - Stagiaire

    2007 - 2007 Stage de fin de DUT (Diplôme Universitaire de Technologie)

    Durée : 3 mois (avril-juin 2007)

    Sujet du Stage : Etudes comparatives de différents tests en toxicologie environnementales (tests classiques et tests en kit)

    Analyse en laboratoire
    Tests daphnies
    Tests algues
    Tests Vibrio Fisheri

    Test en kit (daphnies, rotifères)

    Analyse bibliographique

    Analyses de comparaison des différents tests

    Réalisation du rapport de stage
  • GAEC Jobart/ Maison de Champagne Minière - Vendange / Palissage

    2002 - 2012 Travail saisonnier dans les vignes pour le palissage (juin) et les vendanges (septembre) pour deux maisons de Champagne : GAEC Jobart à Sarcy et la maison de Champgne Minière à Hermonville

Formations

  • Cpie Bresse Du Jura

    Arlay 2014 - maintenant
  • Université Metz

    Metz 2007 - 2010 Conservation et Restauration de la Biodiversité
  • Université Metz

    Yutz 2005 - 2007 Génie Biologique - Génie de l'Environnement

    IUT - Institut Universitaire de Technologie - Connaissances des techniques appliquées à l’environnement : Séquençage, microbiologie, analyse et traitement des sols et de l’eau, analyse de polluants chimiques, biochimie, génétique, biologie animale, biologie végétale, éco-toxicologie, Indice Biologique Global Normalisé (IBGN) : prélever sur le terrain les échantillons et identifier les Macroinverté
  • Lycée Franklin Roosevelt (Reims)

    Reims 2001 - 2004 Baccalauréat Scientifique option Sciences de la VIe et de la Terre

Réseau

Annuaire des membres :