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Mathieu CARRIER

Paris

En résumé

Mon parcours est à l'image de ma personnalité. Curieux par nature, mon intérêt pour les sujets rencontrés m'a amené à valider plusieurs formations supérieures.

De mon parcours en économie et gestion, je garde un esprit d'analyse et de synthèse alerte, ainsi qu'une bonne maîtrise des chiffres.
Mes études en management et en direction de projets culturels m'ont transmis une ouverture d'esprit et une faculté d'adaptation qui me servent aujourd'hui dans le cadre de la gestion de projets.
Ma formation en Ingénierie Pédagogique pour la formation des adultes a développé mon sens du relationnel et les ressorts psychologiques liés à la motivation et aux processus d'apprentissage.

Ce parcours, aussi bien professionnel que personnel, n'est pas tant le fruit du hasard que la confirmation progressive d'un vif intérêt pour la relation qui unie l'humain et la connaissance.

À ce jour, mes projets futurs devraient relier mon intérêt pour les nouvelles technologies et les ruptures qu'entraîne l'utilisation de ces technologies dans le développement des compétences et la transmission des connaissances.

Mes compétences :
Gestion de projets
Reporting
Budget management
Coordination d'équipes
Formation professionnelle
OPCA
Gestion de projet
Ingénierie de formation
Ingénierie pédagogique
Pédagogie
Ressources humaines
E-learning

Entreprises

  • AGEFOS PME - Responsable de Projets

    Paris 2011 - maintenant Pilotage du projet cofinancé «Socle de connaissances et de Compétences»
    Animation et coordination de l’opération (15 M€ - 20 000 bénéficiaires)
    Reporting auprès du Fonds Paritaire de Sécurisation des Parcours Prof. (FPSPP)
    Développement de l’offre de service Illettrisme & Compétences Clés
  • Fédération nationale des CMR - Chargé de Formation

    Nogent-sur-Marne 2008 - 2011 Les projets développés dans ma précédente fonction ont conduit mon employeur à ouvrir un poste consacré exclusivement au champ de la formation professionnelle.

    Depuis 2008, je m'attache à réaliser les missions suivantes :
    - Élaboration, mise en oeuvre et évaluation du plan de formation CMR (300 salariés).
    - Construction et implantation de dispositifs de formation.
    - Recherche de financements et relations avec l'OPCA Uniformation.
    - Constitution d’un établissement dédié à la formation professionnelle.
    - Diagnostic, développement et implantation d’une offre de formations dans les champs de l’intervention musicale.
  • Fédération nationale des CMR - Assistant de Direction

    Nogent-sur-Marne 2005 - 2008 Le poste d'assistant de direction m'a permis de me confronter à la gestion et au management d'une structure de 300 salariés.
    Sous la responsabilité de la Direction, j'ai pu conduire les missions suivantes:
    - Suivi des dossiers de subventions et des relations avec les Ministères.
    - Réalisation d'outils décisionnels (budgets, notes synthétiques...)
    - Préparation des événements (Journée professionnelle, Assemblée Générale...).
    - Gestion de la formation continue (plan de formation, relations avec l'OPCA...).
  • SNDTV (Syndicat National Des Théâtres de Ville) - Chargé de Mission

    2004 - 2005 Cette première expérience professionnelle, post-formation, m'a donné l'opportunité de développer le réseau du Syndicat National des Théâtres de Ville (SNDTV), devenu aujourd'hui le Syndicat National des Scènes Publiques (SNSP) - 150 structures de spectacles.

    Au cours de cette mission d'un an, il m'a été demandé de réaliser les actions suivantes :
    - Élaboration et suivi de la campagne d’adhésion du Syndicat.
    - Mise en place de journées professionnelles en région.
    - Assistance juridique et professionnelle aux adhérents.

Formations

  • maintenant
  • Université Paris Ouest Nanterre La Defense IPFA (Nanterre)

    Nanterre 2008 - 2009
    Le master IPFA vise à former des professionnels susceptibles d’occuper des postes d’encadrement dans les domaines de la formation des adultes.
  • Institut D'Etudes Politiques

    Grenoble 2003 - 2004 Direction de Projets Culturels

    Ce Master a pour objectif de former des cadres de l’action culturelle à destination, tant de structures publiques (services de collectivités territoriales, des équipements, des services de l'État, etc) que privées (associations, compagnies, etc).
  • Université Grenoble 2 Pierre Mendès France

    Grenoble 2000 - 2003 L'ingénierie économique s'entend comme la capacité à vérifier à tout niveau la "faisabilité économique" des projets. L'IUP IE forme des cadres capables d'élaborer des diagnostics, de formuler des préconisations, d'en piloter la mise en œuvre.
  • Lycée Hector Berlioz

    La Côte St Andre 1996 - 1999 Bac Scientifique

Réseau

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