NOGENT SUR MARNE
RETROUVEZ GRATUITEMENTLe résultat des européennes à Nogent-sur-Marne ainsi que le résultat des européennes dans le Val-de-Marne.
Ce que j’ai pu mobiliser depuis mon arrivée à l’INFA :
Social, animation et insertion:
CAP petite enfance : Responsable de formation jusqu’à 6 groupes, organisation de la formation, gestion des différents intervenants et face à face pédagogique
Pendant deux années accompagnement de 4 puis 6 groupes lors d’un appel d’offre Pôle Emploi, gestion d’une équipe de formateurs et de comités de pilotage avec les différents partenaires sur l’Ile de France, organisation de sélection communes et partage des documents de base de la formation (plan masse, livret de suivi de formation, méthodologie de dossier professionnel…)
Assistants maternels : Accompagnement de 13 groupes entre juin 2010 et décembre 2011, organisation de la formation des 60 heures préalable au premier accueil d’un enfant, gestion des différents intervenants et face à face pédagogique, travail en collaboration avec le responsable de formation des assistants maternels du 93
CNED : Partenariat avec le CNED, pendant trois ans, création et organisation de différents ateliers pour des apprenants sur le CAP petite enfance, face à face pédagogique.
Educateurs de jeunes enfants : Participation à l’élaboration de la déclaration préalable (demande d’agrément). travail sur le référentiel
Auxiliaires de vie sociale : face à face pédagogique
Assistants de vie aux familles : face à face pédagogique
Interventions dans des groupes en insertion : Face à face auprès de CIP (conseiller en insertion professionnel). Participation à des plateaux techniques, face à face d’accompagnement sur le projet professionnel et les représentations des métiers de la petite enfance
AMP : Participation à des jurys de sélection de certification (DF3 et DF5)
ES : Participation à des oraux blancs sur le DPP, dossier de pratiques professionnelles
DEJEPS et BPJEPS : Participation à des jurys de certification
Auxiliaires de puériculture : Travail sur le référentiel, réorganisation de la formation, élaboration d’un plan masse, d’une méthodologie du mémoire, élaboration d’un tableau de réservation de stages et de divers outils afin de facilité la gestion de la formation, face à face pédagogique.
Aides-soignants : élaboration d’un tableau de réservation de stages, compilation de données et organisation des recherches de stages
Participation à des Salons et événements de communication afin de promouvoir les différentes formations
Personnellement : MOOC Gestion de projet avec l’université de Lille, possibilité de donner une attestation de réussite
