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Pascal CASTELLETTA

PARIS

Electionseuropéennes 2024

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En résumé

Après une formation diversifiée (3ans) débutée à l'école pluridisciplinaire dirigée par Philippe Léotard et Bernard Lavilliers aux cours Joséphine B. (Théâtre du Ranelagh), il rencontre Stefano Scribani qui l’initiera à la commedia dell’arte puis Stefan Boublil avec lequel il découvre l'univers de Franz Kafka d’ou découlera un spectacle. Il intègre l'atelier de recherche dirigé par Leslie Chatterlay et Robert Cordier pendant trois ans . Suite à une audition, la compagnie professionnelle du Théâtre Marie Stuart l'engage comme comédien sur divers projets théâtraux. Après il rencontre Kazem Sharyari et travaille avec celui-ci à l'Art Studio Théâtre sur la méthode Russe puis Vincent Rouche élève de Mario Gonzales l'initiera au travail du clown.. Profitant de la venue d’Augusto Boal au théâtre de l'opprimé il fait un stage avec celui-ci et s’implique dans l'action théâtrale sociale avec une compagnie Parisienne sur le théâtre interactif (il joue dans les prisons et les banlieues difficiles ainsi que dans toutes la France) … Il met en scène divers spectacles Il est depuis1996 coach et metteur en scene à Acting International.
De 2004 à 2006 Codirecteur et co-fondateur d'un société de production et de formation d’acteurs.
Depuis 2005 Acteur et Coordinateur artistique du Réactif théâtre, compagnie reliée au spectacle vivant et de prévention.En 2006 il passe un diplome de coach avec le centre international du coach JOD conseil.

Mes compétences :
Théâtre
Video
Spectacle vivant
Animation de groupes

Entreprises

  • Reactif Theatre - Directeur artistique & pédagogique

    maintenant Le T.R.P. (Théâtre Réactif de Prévention)

    Le Théâtre Réactif de Prévention – T.R.P. – est une formule mêlant représentation théâtrale interactive, débat et information. Il permet d’aborder de façon ludique et accessible toutes les questions liées à différents thèmes de société, le but étant d’apporter des réponses.



    Une session de T.R.P. comprend tout d’abord la représentation de la pièce. Elle se combine en plusieurs scènes mettant en avant un conflit à résoudre entre divers personnages évoluant dans leur environnement social respectif.

    Après la pièce, un médiateur recrée le lien avec les spectateurs et anime un débat en relation avec la problématique des personnages. A la suite d’échange de questions, d’idées, de réflexions, il invite le spectateur à rejoindre les comédiens sur scène, pour interpréter sa proposition. Cette improvisation aboutit, si c’est envisageable, à la résolution de la problématique soulevée puis le débat reprend dans l’espoir d’éclaircir les flous, d’informer, et de répondre aux questions des participants. L’objectif principal étant de trouver des solutions aux obstacles rencontrés par les personnages, et donc par les personnes.
    Cette configuration théâtrale de par son interactivité et son réalisme, a un réel impact pédagogique. Elle confronte le public à des situations fictives mais probables. Elle incite à la réflexion, à l’engagement et à la réaction. Elle permet de créer un vrai contact, et d’entendre les questions que se pose réellement la population.
    Elle s’adresse à tous en favorisant le développement individuel et l’insertion sociale par le biais du théâtre.
    Le Réactif Théâtre a plus de 10 pièces à son actif, et développe d'autres formes de prévention par le théâtre (théâtre invisible, théâtre d'improvisation, ateliers d'écriture...)
    Tous les thèmes peuvent être abordés et toutes nos pièces sont adaptables en fonction du public visé. Si vous avez une requête spécifique en matière de prévention et d'éducation à la santé, n'hésitez pas à nous faire part de vos besoins...


    3/ Le Théâtre subventionné

    En relation avec les E.A.T. et certains auteurs nous allons engager un travail de mise en scène multimédia en alliant la matière humaine et la technique vidéo. La pertinence artistique et le partage des technologie actuelles sont une source constante d’idées et d’intérêt artistique. Chaque chose en déterminant une autre la suite sera en fonction des intérêts portés à notre travail et des opportunités du moment.

    4/ L’enseignement du théâtre & le coaching

    La pédagogie étant un élément essentiel de notre travail ,elle correspond à l'épanouissement de la personne toute entière développent harmonieusement toutes ses facultés. Nous proposerons nos services auprès de la ville et interviendrons dans les écoles et auprès de tous publiques suivant la demande. Nous développerons aussi le coaching dans les entreprises et individuel dans le cadre de la formation.

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