Ecole des marins pompiers de la Marine
- Conseiller en développement de compétences
2007 - maintenantFormation :
2007 : Certificat supérieur de spécialiste en ingénierie de formation.
2009 : Formation de formateur de jury VAE.
2010 : Formation de formateur de la défense en ingénierie de certification.
Compétences et savoir-faire développés :
Repérer les contextes et situations d’émergence de projets de formation nouvelles.
Explorer le besoin de formation.
Etablir le cahier des charges de la demande.
Produire un référentiel d’activités.
Passer du référentiel d’activités au référentiel de compétences.
Repérer les dispositifs, approches, mesures, principes, complémentarité relatifs au développement des compétences.
Choisir et utiliser ces dispositifs (…) pour élaborer un parcours de développement de compétences.
Traduire la compétence en objectifs de formation puis en objectifs pédagogiques.
Structurer une formation en modules.
Utiliser des outils de suivi du dispositif de formation, des parcours et des acquis.
Maîtriser les différents aspects de l’évaluation de la formation.
Ecole des marins pompiers de la Marine
- Conseiller Pédagogique
2003 - 2007Formation :
2004 : Certificat de conseiller pédagogique - Tuteur des écoles
Compétences et savoir-faire développés :
Préparer et organiser les sessions de formation.
Assurer la formation pédagogique des formateurs.
Assurer la formation des cadres de l’enseignement à la pédagogique.
Accompagner la formation des formateurs aux relations interpersonnelles dans le travail.
Valider la forme pédagogique des dossiers et supports pédagogiques.
Evaluer les processus pédagogiques (fiche navette, évaluation à chaud, retours d’expérience).
Construire des outils d’évaluation.
Remédier aux dysfonctionnements en collaboration avec le spécialiste en ingénierie de formation.
Participer en collaboration avec le spécialiste en ingénierie de formation à la mise en place de nouvelles formations.
Accueillir les nouveaux formateurs.
Effectuer périodiquement des visites de cours.
Mener des entretiens de conseils et proposer des objectifs de progression.
Effectuer le suivi de la formation pédagogique des formateurs.
Répondre aux demandes de conseils des formateurs.
Aider à la conception et à la rédaction des dossiers pédagogiques.
Informer les formateurs des évolutions concernant la formation et la pédagogie.
S’informer des évolutions de la pédagogie en effectuant une veille pédagogique.
Mener une étude dans son domaine de compétence à la demande de la direction de l’enseignement.
Informer les cadres des évolutions concernant la formation et la pédagogie.
Proposer des améliorations du système de formation.
Détenir et connaître les textes de références en matière de formation et de pédagogie.
Bataillon des marins pompiers de Marseille
- Chef d'agrès tout engin
1995 - 2000• Repérer les dangers liés aux situations potentiellement dangereuses
• Déterminer les modalités d’intervention selon le contexte et la nature du sinistre
• Diriger une intervention de prompt secours
• Analyser la situation et l'environnement d'un contexte à visée opérationnelle
• Coordonner l'exécution des moyens opérationnels conditionnant la mission
• Assurer l’encadrement du personnel et la gestion administrative durant son service de garde opérationnelle
