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Rariba MEZZI

Nanterre

En résumé

Titulaire d’un DESS de psychologie cognitive: évaluation et conception d’outils éducatifs, je souhaiterais intégrer une équipe afin de participer à l’élaboration de projets éducatifs, assurer le suivi et l'évaluation de ces derniers et apporter mes connaissances sur les processus impliqués dans les situations d’apprentissages..

J’ai été amenée à travailler dans le domaine de l’accompagnement à la scolarité et au sein d’une direction des Actions Educatives d’un département. Ces expériences m’ont permis de travailler avec et pour les différents acteurs impliqués dans le parcours scolaire de l’élève: enfants, parents, enseignants, chefs d’établissement et les différents partenaires tels les associations, les mairies, les CMPP.

D’autre part, ces expérience m’ont également permis de :

 participer à l’élaboration et à la mise en place de projets pédagogiques et éducatifs tels que les « ateliers pédagogiques », les « études encadrées »;

 assurer le suivi administratif et pédagogique d’ « ateliers pédagogiques » aux moyens d’entretiens et de réunions avec les différents partenaires ;

 organiser des journées d’échanges entre enseignants, des journées d’étude et de formation sur les problématiques liées aux difficultés scolaires rencontrées par l’enfant et l’adolescent,

 conduire et mener des enquêtes sur des dispositifs éducatifs, sportifs et culturels.


Je souhaiterai donc mettre au service d'une équipe ces connaissances et cette expérience professionnelle.


Pour de plus amples informations, je m tiens à votre entière disposition.

Mes compétences :
Évaluation des politiques publiques
Conception
Psychologie
Éducation
Collectivité territoriale
Pédagogie
Formation

Entreprises

  • Conseil général des Hauts-de-Seine - Chargée de mission

    Nanterre 2005 - maintenant - participation à la mise en place, suivi "des ateliers pédagogiques" et des "études encadrées" et organisation de journées d'études "

    - validation de projets éducatifs

    - suivi des actions menées dans les collèges

    - conduites et animations d'enquêtes (coordination, formalisation des objectifs, définition des périmètres d'intervention, déclinaison de la méthodologie et des outils d'évaluation retenus)
  • Conseil général des Hauts-de-Seine - Psychologue cognitiviste

    Nanterre 2005 - maintenant avril - juin 2005:

    - évaluation d'un dispositif éducatif,

    - présentation des activités proposées par le Conseil général aux partenaires.
  • A.R.C.C.A.G, Gennevilliers (92) - Accompagnatrice à la scolarité

    2003 - 2006 - activité culturelle, aide méthodologique et aides aux devoirs,

    - mise en place d'ateliers de sensibiliastion aux outils informatiques,

    - ateliers de révision du brevet des collèges en collaboration avce un club de prévention.
  • Haltes et Elles -CEFIP, Gennevilliers (92) - Assistante en formation linguistique

    2002 - 2003 - gestion du programme pédagogique,

    - construction et réadaptation d’outils de formation,

    - encadrement des "Ateliers de Raisonnement Logique".

Formations

Réseau

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