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Sandrine PUCHE

MONTPELLIER

En résumé

J’ai entamé en 2007 un parcours de reconversion dans le secteur social via mon expérience de jeune fille au pair. J’ai souhaité me qualifier et cumuler des compétences auprès d’un public de jeunes enfants. J’ai ainsi validé mon CAP petite enfance en 2011 en travaillant auprès de familles mais également en établissement comme une Calendreta (école associative bilingue Occitan/Français).

J’ai ainsi développé mes connaissances et mon savoir faire auprès d’un public varié et dans des circonstances très différentes. En étant affectée au sein de différents établissements/entreprises :
une crèche associative,
une école maternelle,
une école élémentaire
et une agence de voyage adaptée aux adultes déficients mentaux.

Je me suis formée à la Langue des Signes Française en février 2017, j’ai actuellement un niveau B1 ou utilisateur indépendant qui me permet d'être une animatrice LSF à part entière !

Mon cheminement professionnel atteste de mes solides compétences : Responsable budgétaire et administratif, Organisation des plannings et des projets pédagogiques, Assurer un accueil individualisé, Planifier et organiser des événements et spectacles, Négocier des prix et Réserver des lieux, Entretenir les espaces de vie et de jeu.

Mon objectif est de créer un espace ludique où les utilisateurs de la Langues des Signes Française puissent pratiquer leurs langues.

Mes compétences :
Gestion de projet
Gestion administrative
Secrétariat
Norme iso 9001
Réalisation de devis
Management
Classement
Droit du travail
Gestion de la relation client
GMAO
Force de proposition
Petite enfance
Adaptabilité
Réactivité
Animation socioculturelle
Esprit d'équipe
Communication visuelle
Gestion des conflits
Animation d'équipe
Hygiène
Sécurité incendie
Bureautique
Pédagogie
Hygiène des aliments
Esprit d'initiative
Communication
Analyser les besoins et définir les objectifs
Gestion financière et comptable
Autonomie
Animation de formations
Tourisme
Accueil de groupes
Formation professionnelle
Aisance relationelle
Organisation d'évènements
Gestion des ressources humaines
PSC1
Accessibilité aux personnes handicapées
Animation de réunions
Coordination
Sécurité au travail
Rigueur

Entreprises

  • Sandrine PUCHE - Le Papillon Signeur - Animatrice d atelier basé sur la Langue des Signes Française

    2018 - maintenant Entreprise d'animation basé sur la LSF

    Atelier "Chorale LSF" : Un atelier d’1h30 pour tous à partir de 11 ans, pour un groupe de 20 participants.

    Comment peut-on chanter en signes ?

    Il s’agit de reprendre des chansons déjà existantes et de les adapter en langue des signes :
    Cela s’appelle le chant signé.

    Cette activité n’est pas une traduction littérale mais une véritable adaptation afin de créer un moment de poésie. Le chant signé est donc une discipline à part entière mêlant concentration, mémorisation, art scénique, coordination, expression corporelle et ouverture culturelle.

    Cet atelier s’adresse aux publics sourds comme entendants, aux signeurs confirmés comme aux non signeurs qui souhaitent découvrir autrement cette langue visuelle très expressive !


    Atelier "Jeux de mains" : Un atelier de 3h pour les enfants de 6 à 12 ans, pour un groupe de 12 participants.

    Quel est le programme ?

    Initiation à la Langue des Signes Française (LSF) :
    Chorale LSF, théâtre, mimes, jeux de mémoire, expressions corporelles...

    Activités sur la thématique des mains :
    Jonglerie simple ou en jeux coopératif, dessiner avec ses mains, loisirs créatifs comme la couture, le scrapbooking, le modelage, le bricolage, la construction...


    Ateliers "LSF à 4 mains" : Un atelier d’1h pour 6 binômes : 1 adulte + 1 bébé de – 36 mois

    Pourquoi signer avec bébé?

    Pour créer un lien privilégié et pas forcément qu'avec maman ! Cela peut être aussi avec nounou, papa, papi, mami, parrain, marraine… Parce qu'il est plus facile de maîtriser ses gestes que d'oraliser des mots.

    L'utilisation des signes issus de la Langue des Signes Françaises (LSF) permet aux enfants qui ne parle pas encore d’obtenir du vocabulaire pour s'exprimer et être mieux compris de leur proche en attendant de parler… Ce n'est pas un cours de LSF, qui est une langue complexe avec sa syntaxe, mais simplement un apprentissage de son vocabulaire.

    Utiliser la LSF avec la parole, c'est :
    - Une communication plus simple, plus calme !
    - Moins de frustrations, moins de colères.
    - Plus de compréhension, plus d’échanges.

    Nos mains dessinent les mots-clés, cela aident à trouver où sont les mots importants dans les phrases que l’on dit.
  • Evad'Tours - Voyages Adaptés - Respnsable de Séjour

    champagne au mont d'or 2014 - 2015 Séjour de St Cyprien LSF

    Responsable de la préparation, du déroulement et de l'organisation des vacances.
    Responsable de l'hygiène corporelle des vacanciers.
    Responsable du convoyages et transports des vacanciers.

    Effectuer la gestion comptable et administrative du séjour.
    Coordonner l'activité d'une équipe.
    Organiser des événements, négocier les prix et réserver les lieux.
    Concevoir les visites guidées par le repérage des lieux, la préparation des commentaires.
  • Mairie de Montpellier - Animatrice auprès d'enfants

    Montpellier 2014 - 2016 Informer les parents sur l'organisation de la structure et présenter le programme des activités aux enfants.

    Préparer l'espace d'animation et guider les participants tout au long de la séance.

    Surveiller le déroulement de l'activité et veiller au respect des consignes de jeux, des règles de vie sociale.
  • Evad'Tours - Voyages Adaptés - Responsable de séjours

    champagne au mont d'or 2014 - 2014 Séjours : Bordeaux et Meaux-la-montagne

    Responsable de la préparation, du déroulement et de l'organisation des vacances.
    Responsable de l'hygiène corporelle des vacanciers.
    Responsable du convoyages et transports des vacanciers.

    Effectuer la gestion comptable et administrative du séjour.
    Coordonner l'activité d'une équipe.
    Organiser des événements, négocier les prix et réserver les lieux.
    Concevoir les visites guidées par le repérage des lieux, la préparation des commentaires.
  • Creche associative - Animatrice de la petite enfance en ZUS

    2013 - 2014 Préparer et Donner un repas/une boisson.
    Procéder à la toilette et aux soins.

    Accompagner vers l’autonomie des gestes courants de la vie quotidienne et des règles de vie en collectivité.

    Accueil individualisé, Anticiper, Rassurer et être bienveillant.

    Réalisation des activités psychomotrices et sensorielles, Organiser et Adapter la séance d'animation selon l’autonomie de chacun.

    Guider les participants et veiller au respect des règles de vie sociale.
    Préparer l'espace d'animation.

    Surveiller les récréations, siestes et repas.
  • Evad'Tours - Voyages Adaptés - Animatrice de séjours adaptés

    champagne au mont d'or 2013 - 2013 Séjours : Agde et Laguiole
  • Tupperware - Animatrice de vente

    Rueil-Malmaison 2012 - 2012 Établir le plan de prospection et préparer la visite.

    Identifier les besoins du client, lui présenter les produits et le conseiller.

    Effectuer le suivi d'une commande et proposer des solutions au client en cas de dysfonctionnement.

    Animer une vente à domicile.

    Effectuer le suivi de la clientèle.

  • Calendreta Dagtenca - Employé de surveillance

    2010 - 2010 Surveiller les récréations, siestes et repas.
  • Pajemploi - Gouvernante auprès d'enfants de 1 à 17 ans

    2009 - 2012 Préparer et Donner un repas/une boisson.
    Procéder à la toilette et aux soins.

    Accompagner vers l’autonomie des gestes courants de la vie quotidienne et des règles de vie en collectivité.

    Accueil individualisé, Anticiper, Rassurer et être bienveillant.

    Réalisation des activités psychomotrices et sensorielles, Organiser et Adapter la séance d'animation selon l’autonomie de chacun.

    Aider aux devoirs.

    Observer/Analyser le comportement et transmettre aux parents. Constituer et actualiser une documentation professionnelle à destination des parents.
  • McDonald's Corporation - Employée polyvalent

    guyancourt 2009 - 2009 Effectuer la préparation de plats simples.
    Cuire des aliments et réaliser l'assemblage, la finition de sandwichs, hamburgers...
    Effectuer l'approvisionnement en cours de service.

    Emballer les préparations, les produits, les étiqueter (dates de fabrication, DLC) et les ranger en chambre froide, en réserve...

    Effectuer l'entretien de la salle, du matériel et des équipements de la cuisine.

    Effectuer la plonge.
  • Cesu - Jeune fille au pair

    PARIS 2008 - 2008
  • Foyer ma residence - Stagiaire au poste d’éducateur spécialisé

    2007 - 2007
  • COFELY SERVICES GDFSUEZ - Assistante méthode et qualité

    Paris La Défense 2005 - 2006 Techniques de secrétariat.

    Maîtrise d'outils bureautique. Maîtrise de la GMAO (CARLMASTER - SAM).
    Formation des techniciens à la GMAO.

    Techniques d'organisation du travail.
    Techniques de management.
    Technique de gestion administrative.

    Normes qualité.
    Techniques d'audit.

Formations

  • ARIEDA

    Montpellier 2017 - 2017 Niveau A1 A2 B1

    Au niveau B1, je suis capable de :
    Compréhension et expression en LSF dans toutes les situations
    Appréhension de différents type de récit (narration, dialogue, conte, poésie, humour, chants signes...)
    Exprimer son opinion. Communication fluide, rapide et claire.
    Acquérir les techniques de la communication sourde : raconter, conseiller, supposer, convaincre, formuler des hypothèses...
  • Croix Rouge Française BNS

    Montpellier 2011 - 2011 PSCN1 Prévention et Secours Civiques de Niveau 1
  • Cours Minerve Enseignement Privé A Distance

    Paris 2008 - 2011 CAP petite enfance

    Activités et associations : Encadrer. Animer. Surveiller. Aider. Accès à l'autonomie. Psychologie de l'enfant. Technique d'écoute. Technique d'éveil.
  • Lycée Jules Fil

    Carcassonne 2001 - 2004 BTS CIRA Contrôle Industriel et Régulation Automatique

    Activités et associations : Autonome. Diagnostic. Observation & analyse. Réglementation en Hygiène, Sécurité, Environnement. Méthode process. Méthode qualité.
  • Lycée Jean Mermoz (Montpellier)

    Montpellier 1999 - 2001 BAC STI Génie Mécanique option : productique mécanique

    Activités et associations :
    Langages de programmation de Commande Numérique. Productique. Automatisme. Lecture de plans, schémas. Utilisation d'appareils de tests. Utilisation d'appareil de métrologie. CAO. FAO.
  • Lycée Jacques Brel

    St Pons De Thomieres 1997 - 1999 BEP MSMA

    Maintenance des Systèmes Mécaniques Automatisés
  • Centre Intercommunal

    Florensac 1995 - 1999 AFPS

Réseau

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