BOIS COLOMBES
RETROUVEZ GRATUITEMENTLe résultat des européennes à Bois-Colombes ainsi que le résultat des européennes dans les Hauts-de-Seine.
J'ai une solide expérience de quinze ans dans la formation en français auprès de publics variés étrangers et français, jeunes (réfugiés) et adultes sur diverses actions dont "Communiquer Pour l’Emploi", "Avenir Jeunes", "français à visée professionnelle", pour des organismes mandatés par Pôle Emploi, la Région Ile de France et le FSE.
Je suis également intervenue dans le cadre de formations en remise à niveau en milieu professionnel (CNFPT).
J'ai aussi occupé des postes dans le milieu associatif sur du français d'insertion type compétences de bases /ASL en centres socioculturels.
Au cours de mes expériences passées, j’ai effectué de manière autonome, les différentes tâches de la fonction de formateur : évaluer les stagiaires pour les positionner et vérifier leur progression, monter des programmes, élaborer des supports adaptés et variés en fonction de l'âge, du niveau, des intérêts, du rapport au savoir des apprenants, en m'appuyant sur des méthodes FLE (surtout pour les documents audio) mais également des documents authentiques, rédiger des bilans et bien sûr, avec grand bonheur, animer les séances.
J'ai géré des groupes de niveaux hétérogènes, parfois en entrées et sorties permanentes. J’aime alterner les ateliers en individuel, s’adaptant au plus proche des besoins des stagiaires et favorisant leur autonomie, et les séances collectives dynamiques. Je fais en sorte que tous les apprenants participent dans un climat bienveillant et détendu, voire ludique selon les objectifs. Quand cela est possible j'utilise l'outil informatique pour des exercices, des recherches ou le visionnage de documents.
Depuis deux ans j'interviens également auprès d'enfants dysfonctionnels parfois TDAH sur du soutien scolaire de niveau primaire et collège.
Si mon profil et mon expérience vous intéressent, je serais ravie de vous rencontrer.
Mes compétences :
Microsoft Word
Formation professionnelle
