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Marianne DRIOTON

LYON

Electionseuropéennes 2024

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En résumé

Enrichie de mes expériences en tant que psychologue dans le domaine du médico-psycho-social je me suis orientée vers un métier qui semble me correspondre davantage: professeure des écoles.

Mes compétences :
Prévention
Entretiens psychologiques
Entretiens et observation
Mise en place de partenariats
Pack office
Rédaction de rapports
Ateliers thérapeutiques
Aide psychologique
Accompagnement individuel
Connaissance juridique
Sens du contact et de l'écoute

Entreprises

  • Education Nationale - Professeure des Ecoles Stagiaire

    2015 - maintenant

  • Ecole des Parents et des Educateurs - Psychologue

    2012 - 2015 Ecouter et soutenir ponctuellement (situation de mal-être, questionnement identitaire, idée suicidaire...)
    Prévenir des différents risques (consommation d'alcool, de drogue, sexualité...)
    Orienter vers des structures adaptées aux différentes situations
    Participer aux séminaires de formations et aux groupes de supervision

  • Foyer Départemental de l'Enfance - Psychologue clinicienne - temps plein

    2011 - 2013 Suite à mon stage j'ai obtenu un poste en CDD en tant que psychologue qui a été renouvelé pour une période totale de 6 mois. Je suis revenue dans cet établissement à partir de janvier 2013.

    J'ai pu continuer à m'affirmer, notamment lors des réunions des équipes éducatives afin d'apporter mon aide lorsque les équipes se questionnaient sur certaine de leurs pratiques professionnelles.
    J'ai continué à participer aux réunions de synthèse avec les différents partenaires. J'ai rédigé de façon plus autonome les différents rapports destinés aux Juges des Enfants et aux autres partenaires.

    J'ai également eu la possibilité de mettre en place différents suivis d'enfants en individuel et des prises en charge familiale à l'aide de visites médiatisées (au foyer ou à domicile).

    Ce contrat a confirmé mon envie de travailler dans ce domaine. Le travail en équipe et l'importance que je lui donne m'ont permis de me faire accepter rapidement au sein de la structure en tant que professionnelle et non plus en tant que stagiaire.


    J'ai apprécié le travail qui est fait au foyer mais pour des raisons administratives (titularisation de poste) mon contrat n'a pu être renouvelé en 2012. C'est pour cette raison que j'ai accepté le poste qui m'a été proposé auprès des adolescents en janvier 2013.

  • Foyer départemental de l'Enfance - Psychologue stagiaire

    2010 - 2011 Missions résumées:
    Co-animer des visites médiatisées lors des rencontres familiales.
    Observer des rencontres mère-bébé et participer à une aide à la parentalité en fonction des cas
    Co-participer à des entretiens de suivis d'enfants en individuel mais aussi des familles pendant le temps du placement au foyer d'urgence
    Participer à un groupe d'analyses des pratiques
    Participer aux réunions du pôle clinique, inter-pôles et des équipes éducatives
    Assister à des évaluations DDA (dispositif départemental d'accueil d'urgence)
    Assister aux synthèses et aux audiences à propos d'enfants placés

  • Le Clos Benard , unité hospitalière du secteur psychiatrique infanto-juvénile de Ville Evrard (93) - Stagiaire psychologue

    2009 - 2009 Intégration d'une équipe pluridisciplinaire (infirmière, éducatrice spécialisée, psychologue et psychiatre) accueillant des adolescents psychotiques, autistes et atteints de troubles du comportements.

    Accompagnements des adolescents dans leur journée, participation aux ateliers thérapeutiques tels que le dessin et création de l'atelier "percutions".

    Participation hebdomadaire à la réunion clinique du service.

  • CMP de l'Agora (secteur infanto-juvénile du Centre Hospitalier Sud Francilien, 91) - Stagiaire psychologue

    2009 - 2010 Intégration à une équipe pluridisciplinaire (infirmière, éducatrice spécialisée, orthophoniste, institutrice, assistante sociale, psychologue et psychiatre)accueillant des jeunes enfants.

    Participation à un groupe petite enfance. Nous tentons de les aider à améliorer leurs relations sociales avec leurs pairs.
    Accompagnement d'un enfant en particulier (au cours d'une demi-journée)afin de le soutenir dans son organisation, de l'aider à atteindre une certaine autonomie et de rentrer en interaction avec nous ainsi qu'avec d'autres enfants (c'est ce que nous envisageons).

    Participation aux réunions cliniques du service, aux réunions des différents services ainsi qu'aux interventions extérieures concernant les différentes pratiques de la psychologie ou abordant une certaine thématique.

  • AFEV 93 (association de la Fondation des Etudiants de la Ville) - Bénévole pour l'aide scolaire à domicile

    2007 - 2008 Aide à domicile d'enfants scolarisés au collège (5ème et 3ème) ayant des "difficultés scolaires".
    Au cours du temps, je les ai aidé à suivre une certaine organisation dans leurs devoirs, je leur ai proposé des techniques adaptées pour l'apprentissage et la mémorisation de leurs leçons. L'application et la correction des exercices avaient également une grande importance dans notre travail.

  • La Bambinerie, agence de baby-sitting et de garde d'enfants permanentes - Babysitter

    2006 - 2009 Garde ponctuelle d'enfants âgés de 6 à 11 ans après l'école ou durant la journée du mercredi

  • Chez les particuliers - Babysitter

    2004 - 2006 Babysitting généralement en soirée mais parfois durant une journée complète , du lever au coucher, de deux enfants de moins de 2 ans

  • Multi-accueil "Aux Petits Pas" (Lésigny,77) - Stagiaire en observation

    2003 - 2003 Stage d'observation de troisième durant une semaine

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